Единый государственный экзамен (ЕГЭ) в очередной раз оказался в эпицентре политического и общественного спора․ 19 апреля 2026 года мы подводим итоги двухлетней дискуссии: законопроект об отмене ЕГЭ был внесён в Госдуму в июне 2024 года‚ рассмотрен в октябре‚ но отклонён в первом чтении в апреле 2025 года․ Тем не менее‚ инициатива продолжает вызывать бурные споры․ Что стоит за этим предложением‚ какие аргументы «за» и «против» звучат чаще всего и что будет дальше — разбираемся в деталях․
Хронология событий
- 6 июня 2024 года․ Межфракционная группа депутатов (ЛДПР‚ КПРФ‚ СРЗП) вносит в Госдуму законопроект‚ предлагающий:
- отменить ЕГЭ как выпускной экзамен;
- отменить ЕГЭ как вступительный экзамен в вузы;
- вернуться к государственным выпускным экзаменам в школе и вступительным экзаменам в каждом университете отдельно․
- Июль 2024 года․ Комитет по образованию рекомендует документ к рассмотрению в первом чтении во «вторую октябрьскую сессию»․
- Октябрь 2024 года․ Законопроект выносится на пленарное заседание‚ но возвращается на доработку из-за «непроработанных механизмов финансирования и норм контроля»․
- Апрель 2025 года․ Госдума окончательно отклоняет инициативу‚ мотивируя решение рисками падения объективности оценок и потери единого стандарта․
Почему ЕГЭ хотят отменить: ключевые аргументы авторов
«Стресс и психологическое давление»
Авторы законопроекта указывают‚ что с 2022 года количество обращений школьников к психологам выросло на 37 %‚ а причиной называют именно ЕГЭ․ Экзамен превратился‚ по их словам‚ в «точку боли»‚ где оценка определяет будущее подростка․
«Неравенство регионов»
По данным Рособрнадзора‚ средний балл по математике в Москве на 17–20 баллов выше‚ чем в ряде субъектов Сибири и Дальнего Востока․ Критики ЕГЭ считают‚ что это не отражает реальные знания‚ а лишь уровень подготовки к «тестовой гонке»․
«Сложность заданий»
За последние 5 лет доля участников‚ не преодолевших минимальный порог по русскому языку‚ выросла c 3 % до 8 %․ Депутаты утверждают: задания стали «слишком академическими» и оторваны от школьной программы․
«Расходы бюджета»
Ежегодные затраты на организацию ЕГЭ оцениваются в 12–14 млрд рублей․ Авторы инициативы предлагают направить эти деньги на стипендии и модернизацию школ․
Аргументы против отмены ЕГЭ
«Потеря объективности»
Рособрнадзор и ряд вузов отмечают: ЕГЭ — единственный объективный критерий для абитуриентов из разных регионов․ При возврате к вузовским экзаменам возрастёт риск коррупции и «договорных мест»․
«Дополнительная нагрузка на вузы»
Если каждый вуз будет проводить собственные экзамены‚ потребуеться вдвое больше преподавателей и аудиторий․ Минобрнауки оценивает ежегодные дополнительные затраты на 25–30 млрд рублей․
«Срыв приёма в 2025 году»
Даже при полной отмене ЕГЭ потребуется минимум два года на подготовку новой системы․ Это автоматически означает перенос проблем на выпускников 2025–2026 годов‚ которые уже начали готовиться к единому экзамену․
Что предлагают вместо ЕГЭ
Депутаты предлагают вернуться к государственной итоговой аттестации (ГИА) в форме:
- Экзаменов по ключевым предметам (русский язык‚ математика) проводятся в школе комиссией‚ утверждённой региональным органом управления образованием․
- Вступительные экзамены в каждый вуз отдельно: письменные‚ устные или творческие конкурсы — на усмотрение приёмной комиссии․
- Результаты экзаменов действительны один год‚ в отличие от 4-летнего срока действия ЕГЭ․
Мнения экспертов
Елена Калинина‚ директор Института образования НИУ ВШЭ
«Отказ от ЕГЭ не решит проблему качества образования․ Если мы хотим снять стресс‚ нужно менять сам подход к оценке знаний: меньше тестов‚ больше проектов и портфолио‚ но это требует времени и методической базы»․
Алексей Митрофанов‚ депутат Госдумы (ЛДПР)
«Мы не против оценки знаний‚ мы против превращения школы в «фабрику баллов»․ Возвращение классических экзаменов вернёт преподавателю право оценивать ученика‚ а не компьютер»․
Что будет дальше
На 2026 год ЕГЭ остаётся действующим механизмом․ Однако депутаты уже анонсировали новую версию законопроекта‚ в которой прописаны:
- пилотные регионы‚ где ГИА пройдёт параллельно ЕГЭ в 2026 году;
- федеральные гранты вузам на разработку собственных цифровых платформ приёма;
- постепенный переход к модели «экзамен + портфолио» для творческих и технических специальностей․
До конца 2026 года Минобрнауки обещает представить дорожную карту реформы‚ которая должна снизить нагрузку на школьников и сохранить объективность отбора в вузы․
Отмена ЕГЭ — это не разовое решение‚ а старт глубокой реформы всей системы оценки знаний․ Главный вопрос‚ который предстоит решить властям‚ родителям и педагогам‚ — как совместить справедливость‚ объективность и психологический комфорт школьника․ Пока же абитуриентам 2026 и 2027 годов стоит продолжать готовиться к привычному ЕГЭ и следить за официальными заявлениями Минобрнауки и Рособрнадзора․