Дата публикации: 19 апреля 2026 г.

В последние годы вопрос о количестве и времени выполнения домашнего задания стал предметом активных обсуждений среди педагогов, родителей и учеников. С целью стандартизации нагрузки и повышения её эффективности правительство России приняло новый приказ, который вступит в силу с 1 сентября 2026 года. В статье мы подробно рассмотрим, какие нормы установлены, для каких возрастных групп, а также дадим рекомендации, как правильно организовать процесс выполнения ДЗ.

Законодательная база

Новый норматив отражён в Приказе Министерства просвещения РФ «О стандартизации объёма и времени выполнения домашнего задания в образовательных учреждениях». Приказ основан на рекомендациях научных исследований психолого‑педагогических аспектов усвоения материала и учитывает особенности разных возрастных групп.

Ключевые положения приказа

1. Установление максимального времени выполнения домашнего задания в зависимости от класса.
2. Определение количества заданий (по предметам) в каждый учебный день.
3. Обязательное информирование родителей о нормативных часах и рекомендациях по организации домашней работы.

Нормативы по возрастным группам

Начальная школа (1‑4 классы)

Для учащихся начальной школы установлены самые щадящие нормы, поскольку в этом возрасте важнее развитие моторики, творческих способностей и игровая деятельность.

• 1‑й класс: не более 15 минут в день, 1‑2 простых задания (например, чтение короткой сказки, упражнения по письму).
• 2‑й класс: до 20 минут в день, 2‑3 задания (чтение, базовые арифметические операции, рисунок).
• 3‑й класс: до 25 минут в день, 3‑4 задания, включая короткие рефлексивные вопросы.
• 4‑й класс: до 30 минут в день, 3‑5 заданий, добавляются простые проекты (например, мини‑исследования).

Основная школа (5‑9 классы)

В средней школе нагрузка возрастает, но при этом сохраняется контроль за её суммарным объёмом.

Средняя школа (10‑11 классы)

Для старших классов норматив более гибкий, так как ученики готовятся к ЕГЭ и другим экзаменам.

• 10‑й класс: до 60 минут в день, 8‑12 заданий, включая подготовку к пробным тестам.
• 11‑й класс: до 70 минут в день, 10‑15 заданий, акцент на повторении и решении типовых экзаменационных заданий.

Почему введён норматив?

Установление чётких границ имеет несколько важных целей:

1. Психологическое здоровье детей; Перегрузка приводит к стрессу и выгоранию.
2. Эффективность усвоения. Краткие, но регулярные задания лучше закрепляют материал, чем длительные «марафоны».
3. Справедливость. Норматив позволяет сравнивать нагрузку в разных школах и предотвращает «домашние задания-бомбы».
4. Вовлечение родителей. Чёткие часы выполнения помогают родителям планировать свой день и поддерживать ребёнка.

Рекомендации для учителей

• Составляйте задания, соответствующие целям урока и уровню подготовки класса.
• Учитывайте индивидуальные особенности учеников (дислексия, СДВГ и т.п.) и при необходимости корректируйте объём.
• Включайте в ДЗ разнообразные формы (текст, рисунок, практический эксперимент) для поддержания интереса.
• Публикуйте план домашней работы в электронных дневниках, чтобы родители могли заранее подготовиться.
• Регулярно собирайте обратную связь от учеников и родителей о том, насколько выполнимы задания.

Рекомендации для родителей

Эффективная поддержка дома – ключ к успеху ученика. Ниже перечислены практические советы.

1. Создайте режим. Определите фиксированное время (например, 17:00–18:00) для выполнения ДЗ.
2. Организуйте рабочее место. Без лишних отвлекающих факторов: телефон, телевизор.
3. Следите за соблюдением нормативов. Если ребёнок тратит значительно больше времени, обсудите с учителем причину.
4. Поощряйте самостоятельность. Помогайте только в случае затруднений, а не делайте задания за ребёнка.
5. Обратная связь. Регулярно обсуждайте, какие темы вызывают трудности, и совместно ищите решения.

Как контролировать соблюдение нормативов в школе

Для того чтобы новые правила действительно работали, необходимо вести контроль на уровне школы:

• Назначить ответственного за мониторинг домашней нагрузки (например, методиста).
• Вести ежемесячные отчёты о среднем времени выполнения ДЗ по классам.
• Проводить проверку соответствия заданий учебному плану и уровню развития учащихся.
• Организовать семинары для учителей по эффективному планированию домашней работы.

с 1 сентября 2026 года – важный шаг к созданию более здоровой и продуктивной образовательной среды. Чётко определённые временные рамки позволяют снизить стресс у детей, улучшить качество усвоения материала и упростить взаимодействие между школой и семьёй. При правильном применении нормативов, а также при поддержке учителей и родителей, домашнее задание станет тем инструментом, который действительно помогает ученикам расти и развиваться.

Источник информации: РИА Новости, сообщение о новом приказе Министерства просвещения РФ, 19 апреля 2026 г.