Дата актуализации:
Общие положения
1.1. Социальный педагог (далее – Педагог) является штатным сотрудником детского дома (далее – Учреждение) и подчиняется директору учреждения.
1.2. Данная должностная инструкция регламентирует основные задачи, функции, права и обязанности Педагога, а также порядок взаимодействия с другими подразделениями и внешними организациями.
1.3. Педагог назначается на должность и освобождается от нее приказом директора Учреждения на основании трудового договора.
1.4. Педагог работает в соответствии с Трудовым кодексом РФ, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», Федеральным законом «О социальной защите детей», а также внутренними нормативными актами Учреждения.
Цель деятельности
Осуществление педагогической и социальной поддержки детей, находящихся в стационарных условиях, с целью их всестороннего развития, адаптации к жизни в обществе и успешной социализации.
Основные функции
- Педагогическая работа с детьми (проведение индивидуальных и групповых занятий).
- Социально-психологическая диагностика и мониторинг состояния детей.
- Организация и проведение профилактических и воспитательных мероприятий.
- Сотрудничество с родителями (или законными представителями) и другими педагогическими работниками.
- Взаимодействие с органами опеки и попечительства, социальными службами, медицинскими учреждениями.
- Участие в разработке и реализации индивидуальных образовательных программ (ИОП) для детей.
- Ведение документации, связанной с педагогической и социальной деятельностью.
Обязанности
- Педагогическая работа:
- Проведение обучающих занятий, развивающих игр, творческих мастер-классов.
- Разработка и реализация программ развития навыков общения, самообслуживания, учебных и трудовых умений.
- Оценка учебных достижений и ведение индивидуальных журналов.
- Социально‑психологическая поддержка:
- Проведение диагностических бесед, тестирований, наблюдений.
- Выявление факторов риска (агрессия, депрессия, зависимость) и разработка мер коррекции.
- Осуществление кризисного вмешательства в экстренных ситуациях.
- Профилактика и воспитательная работа:
- Организация профилактических лекций (по вопросам здорового образа жизни, прав ребенка, профилактики правонарушений).
- Проведение воспитательных мероприятий (праздники, конкурсы, экскурсии).
- Контроль за соблюдением правил внутреннего распорядка.
- Взаимодействие с семьей и органами опеки:
- Своевременное информирование родителей (законных представителей) о состоянии ребенка, его успехах и проблемах.
- Подготовка рекомендаций для органов опеки по вопросам дальнейшего размещения или реабилитации.
- Документирование и отчетность:
- Ведение индивидуальных карт ребенка, протоколов педагогических наблюдений, планов коррекционной работы.
- Подготовка ежемесячных и квартальных отчетов о проделанной работе.
- Повышение квалификации:
- Участие в семинарах, конференциях, курсах повышения квалификации.
- Изучение новых методик и их внедрение в практику.
Права
- Запрашивать в установленных порядке необходимую информацию у руководства Учреждения и его сотрудников.
- Вносить предложения по улучшению условий жизни и обучения детей.
- Участвовать в совещаниях, плановых совещательных мероприятиях, связанных с работой Учреждения.
- Получать необходимое материально-техническое обеспечение для выполнения своих функций.
- Обращаться в органы опеки, прокуратуру и другие контролирующие органы в случае нарушения прав детей.
Требования к квалификации
| Критерий | Требования |
|---|---|
| Образование | Высшее педагогическое или социально‑психологическое образование (специальность «Социальный педагог», «Психология», «Детская психология», «Педагогика»). |
| Опыт работы | Не менее 2 лет работы с несовершеннолетними в условиях детского дома, интернатов, школ-интернатов или социальных служб. |
| Профессиональные навыки | Знание методик коррекционной педагогики, психодиагностики, навыков кризисного вмешательства, основ законодательства о защите прав детей. |
| Личностные качества | Эмпатия, стрессоустойчивость, коммуникативность, умение работать в команде, готовность к гибкому графику. |
Ответственность
Педагог несет ответственность за:
- Качество и своевременность выполнения возложенных обязанностей.
- Соблюдение конфиденциальности персональных данных детей.
- Недопущение нарушений прав детей, в т.ч. физического и психологического насилия.
- Точность и достоверность оформляемой документации.
Порядок взаимодействия
С другими сотрудниками Учреждения
Педагог взаимодействует с воспитателями, медсестрами, психологами, педагогами-логопедами и другими специалистами в рамках междисциплинарных команд.
С органами опеки и попечительства
Регулярно информирует органы опеки о состоянии детей, участвует в совместных заседаниях и подготовке заключительных рекомендаций.
С внешними организациями
Осуществляет сотрудничество с учебными заведениями, центрами дополнительного образования, благотворительными фондами и другими партнерами для организации дополнительных мероприятий и реабилитационных программ.
Условия труда
- Рабочий график – 40 часов в неделю, режим сменности в зависимости от графика работы Учреждения.
- Оплата труда согласно ТК РФ и локальному тарифному плану Учреждения.
- Предоставление социального пакета (отпуск, больничные, страхование).
- Обеспечение необходимыми учебно-методическими материалами и средствами.
Заключительные положения
Данная должностная инструкция вступает в силу с момента её утверждения руководителем Учреждения и подлежит пересмотру не реже одного раза в три года или при изменении законодательства и организационных требований.
Утверждено: директором детского дома _______________________